Filosofía de la Historia

Esta es la página del curso de filosofía de la historia del segundo semestre de la carrera de filosofía en la UNAM.

Modalidad de impartición

El modelo de esta clase es aula invertida. Esto significa que la explicación de las lecturas se realiza por medio de videocápsulas, mientras que las sesiones presenciales se aprovecharán para discusión y para trabajo en equipo.

  • Lecturas: Todas las lecturas obligatorias se encuentran aquí abajo para descargar
  • Cápsulas en Youtube: El canal de Youtube "Filosofía de la Historia" ya cuenta con todas las cápsulas correspondientes a las lecturas del curso
  • Sesiones de discusión: El objetivo de estas sesiones es profundizar sobre las lecturas, las y los alumnos deberán haber realizado anteriormente la lectura y llegar a las sesiones con preguntas y puntos de vista para resolver y discutir en clase.
    • Taller de trabajo de investigación: La evaluación se hará por medio de 3 trabajos. Pero a estas alturas de su carrera no todos han refinado sus habilidades analíticas y argumentativas. En los talleres se reunirán en equipos para discutir cómo resolver la pregunta que hayan elegido, resolver dudas, elegir las citas, y planear una estrategia argumentativa.

Lo ideal es que realicen las lecturas, vean las cápsulas y participen en las sesiones. Sin embargo, entiendo la problemática de la situación actual así que solo pido que hagan hasta lo que su situación les de disponibilidad.

Modalidad de evaluación

Después de la última sesión de Kant, la última de Hegel y la última de Marx publicaré en el clasroom 2-4 preguntas sobre las lecturas vistas, ustedes deberán elegir una de ellas y realizar un trabajo de investigación que responda a una de ellas. El trabajo debe ser de 3 cuartillas Times New Roman, espacio sencillo y las citas deben ser en formato APA, Chicago o MLA (pueden elegir el que prefieran pero lo tienen que usar adecuadamente).

El trabajo debe entregarse 2 semanas después de la sesión correspondiente y yo tengo 2 semanas para devolvérselos con observaciones y calificación. Se entrega por google classroom en formato word.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

  • Ortografía: Hoy en día ni si quiera debería ser un problema, pero todavía recibo trabajos con errores ortográficos. Así que hay que revisar esto.
  • Redacción: Todas las oraciones deben estar correctamente estructuradas, deben tener los elementos mínimos y se debe hacer correcto uso de comas y puntos. Sugiero oraciones atómicas (sujeto verbo y predicado).
  • Estructura: Los párrafos deben estar bien estructurados. Debe haber una oración principal y oraciones subordinadas. Debe haber un párrafo introductorio que describa el objetivo del texto y un párrafo de conclusión en el que se cierre la argumentación.
  • Aparato crítico: Cada párrafo del desarrollo es un argumento a cerca del texto, por ello debe estar sustentado en citas textuales. El formato del aparato crítico puede ser cualquiera (yo prefiero notas al pie) pero es importante que todo se sustente con citas.
  • Respuesta Finalmente es importante que se responda a la pregunta correctamente.

Puedes descargar la rúbrica detallada [haciendo click aquí]

Para tener derecho a calificación es necesario entregar 3 trabajos. La calificación final corresponde a la calificación que hayan obtenido en el mejor de los 3 trabajos entregados.

Programa y lecturas para cada sesión

Preguntas frecuentes

  • ¿Y si me inscribo en extraordinario?
    • Extraordinario EA es sólo para quienes ya tomaron clase conmigo
    • Para extraordinario EB puedes tomar la clase como tuvieras una inscripción ordinaria
  • ¿Y si quiero estar de oyente?
    • Éntrale, pero sólo si vas a hacer las lecturas y vas a participar chido en las discusiones.
  • ¿Y si tengo otra pregunta que no es tan frecuente?
    • No dudes en escribirme a amilcarparis@filos.unam.mx