Filosofía de Marx II

Esta es la página del curso de filosofía de Marx II del Colegio de Estudios Latinoamericanos en la FFyL de la UNAM UNAM.

Presentación

Karl Marx es una de las figuras más influyentes de la historia del pensamiento. Identificó con absoluta precisión el objeto histórico conocido como “capitalismo”, mostró cómo surgió, cuáles son las leyes bajo las que funciona y cómo puede llegar a su fin. Por ello el análisis de su obra es a la vez el análisis del sistema económico que interviene en las relaciones sociales en las que nos encontramos inmersos todos los días.

Esta asignatura es una posibilidad de encontrar nuevos matices del mundo que nos rodea y el fundamento de toda crítica posible al estado actual de las cosas, así como de plantear nuevas posibilidades para el camino de esta sociedad.

Modalidad de impartición

La clase combina cátedra impartida por el profesor con discusiones con los alumnos mediante preguntas detonadoras. Algunas de las sesiones serán apoyadas por videos en Youtube.

  • Lecturas: Todas las lecturas obligatorias se encuentran aquí abajo para descargar
  • Cápsulas en Youtube: El canal de Youtube "Filosofía de la Historia" ya cuenta con muchas cápsulas correspondientes a las lecturas del curso
  • Sesiones de discusión: El objetivo de estas sesiones es profundizar sobre las lecturas, las y los alumnos deberán haber realizado anteriormente la lectura y llegar a las sesiones con preguntas y puntos de vista para resolver y discutir en clase.

Lo ideal es que realicen las lecturas, vean las cápsulas y participen en las sesiones. Sin embargo, entiendo la problemática de la situación actual así que solo pido que hagan hasta lo que su situación les de disponibilidad.

Modalidad de evaluación

En este semestre se evaluará con un trabajo de investigación de 7 a 12 cuartillas que se entregará al final del semestre. Este trabajo se entrega 2 semanas después de la última sesión. El trabajo debe plantear una hipótesis y argumentarla haciendo uso del aparato crítico y citando extensivamente alguno de los textos vistos en clase. La extensión debe ser de 7 a 12 cuartillas Times New Roman, espacio sencillo y las citas deben ser en formato APA, Chicago o MLA (pueden elegir el que prefieran pero lo tienen que usar adecuadamente).

Este trabajo es un trabajo de investigación, no es un resumen, reporte de lectura, ni ensayo. Es decir, si no cuenta con una hipótesis o un problema de investigación y no está sustentado mediante citas textuales de la bibliografía vista en clase , no se da como entregado y la calificación es NP. La primera sesión aclararemos la diferencia, pero si todavía te queda duda me puedes preguntar después de la clase o escribir.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

  • Ortografía: Hoy en día ni si quiera debería ser un problema, pero todavía recibo trabajos con errores ortográficos. Así que hay que revisar esto.
  • Redacción: Todas las oraciones deben estar correctamente estructuradas, deben tener los elementos mínimos y se debe hacer correcto uso de comas y puntos. Sugiero oraciones atómicas (sujeto verbo y predicado).
  • Estructura: Los párrafos deben estar bien estructurados. Debe haber una oración principal y oraciones subordinadas. Debe haber un párrafo introductorio que describa el objetivo del texto y un párrafo de conclusión en el que se cierre la argumentación.
  • Aparato crítico: Cada párrafo del desarrollo es un argumento a cerca del texto, por ello debe estar sustentado en citas textuales. El formato del aparato crítico puede ser cualquiera (yo prefiero notas al pie) pero es importante que todo se sustente con citas.
  • Respuesta/Hipótesis Finalmente es crucial que se responda a la pregunta correctamente (trabajo corto), o que se demuestre la hipótesis (trabajo largo).

Puedes descargar la rúbrica detallada [haciendo click aquí]

También te comparto una Guía para realizar trabajos de investigación

Programa y lecturas para cada sesión

Preguntas frecuentes

  • ¿Y si me inscribo en extraordinario?
    • Extraordinario EA es sólo para quienes ya tomaron clase conmigo
    • Para extraordinario EB puedes tomar la clase como tuvieras una inscripción ordinaria
  • ¿Y si quiero estar de oyente?
    • Éntrale, pero sólo si vas a hacer las lecturas y vas a participar chido en las discusiones.
  • ¿Y si tengo otra pregunta que no es tan frecuente?
    • No dudes en escribirme a amilcarparis@filos.unam.mx